إضافة مؤشر جديد في تصنيف الجامعات الإيرانية؛ "التأثير الاجتماعي"

معهد الاستشهاد ورصد العلوم والتكنولوجيا في العالم الإسلامي (ISC) أضاف هذا العام "التأثير الاجتماعي" و"المسؤولية الاجتماعية" إلى مؤشرات التصنيف الوطني للجامعات الإيرانية؛ وهو تغيير من شأنه أن يأخذ في الاعتبار دور الجامعات في حل مشكلات المجتمع، والتواصل مع الصناعة، والحضور في الأزمات في تقييم أدائها.

قال الدكتور محمد مهدي علويان مهر، رئيس معهد الاستشهاد ورصد العلوم والتكنولوجيا في العالم الإسلامي: "يقوم هذا المعهد بتصنيف الجامعات الوطنية في البلاد منذ عام 1387 وينشر نتائجه كل عام. حاليًا، تم استلام وتحليل المعلومات المتعلقة بالتصنيف الجديد للجامعات، ونتوقع نشر نتائج أحدث تصنيف للجامعات الوطنية في شهر مهر. بعد إعلان نتائج الجامعات، سيتم أيضًا إجراء تصنيف للمراكز البحثية ومؤسسات التعليم العالي غير الحكومية وغير الربحية. يعمل معهد ISC، إلى جانب التصنيف الوطني، في مجال التصنيفات الدولية ولديه نظام تصنيف عالمي يتم عادةً الإعلان عن نتائجه حتى نهاية العام".

أوضح الدكتور علويان مهر: "في التصنيف الوطني، نأخذ في الاعتبار المعايير والمؤشرات التي تكون أكثر انسجامًا مع ثقافة وخطط وسياسات العلوم والتكنولوجيا في البلاد، وكذلك مع توجهات وزارة العلوم ووزارة الصحة. أحد التغييرات الهامة هذا العام هو إضافة "التأثير الاجتماعي" و"المسؤولية الاجتماعية" إلى مؤشرات التصنيف الوطني. بناءً على ذلك، فإن الجامعات التي يكون لها حضور ودور أكبر في خدمة المجتمع وحل مشكلاته ستحصل على نقاط أعلى".

وأوضح رئيس معهد الاستشهاد ورصد العلوم والتكنولوجيا في العالم الإسلامي: "في هذا الصدد، نقوم بفحص مدى انخراط الجامعات في الأزمات والمشكلات المختلفة للمجتمع. على سبيل المثال، خلال الحرب والفيضانات والكوارث الطبيعية، يتم فحص مدى خدمة الجامعات للناس ودورها في حل مشكلات البلاد. إلى جانب ذلك، يتم أيضًا الاهتمام بمدى تواصل الجامعة مع المجتمع وجهودها لتقليل الفجوة مع الناس.

بالطبع، لا يقتصر هذا الأمر على الأزمات فحسب، بل يشمل أيضًا القضايا الاجتماعية والثقافية. يمكن أيضًا فحص العلاقة بين الصناعة والجامعة في هذا الإطار؛ لأن حل مشكلة صناعية يمكن اعتباره نوعًا من المسؤولية الاجتماعية للجامعة. اليوم، نواجه في العالم مفهوم الجامعات من الجيل الرابع أو الجامعات الاجتماعية؛ وهي جامعات تشعر بالمسؤولية تجاه المجتمع وتعمل على حل مشكلاته. يمكن أن تكون هذه المشكلات صناعية، اجتماعية، ثقافية، نفسية، أو في مجالات مختلفة من حياة الناس، ويجب على الجامعة توظيف قدراتها المتخصصة لحل هذه المشكلات. لذلك، بتأكيد من وزير العلوم، تمت إضافة هذا المؤشر هذا العام إلى التصنيف الوطني وسيتم حساب نتائج التصنيف بناءً على ذلك".

صرح الدكتور علويان مهر: "في بعض أنظمة التصنيف، بما في ذلك تصنيف تايمز، زاد عدد الجامعات الإيرانية المشاركة. هذا يشير إلى أن عددًا أكبر من الجامعات في البلاد تمكن من الحصول على المعايير اللازمة للمشاركة في هذه الأنظمة. بالطبع، يجب الانتباه إلى أن المشاركة في بعض التصنيفات تتطلب طلب الجامعات وقبولها من قبل مؤسسة التصنيف.

ومع ذلك، لا يزال مركز الجامعات الإيرانية في أنظمة التصنيف الدولية بحاجة إلى تعزيز. يؤكد برنامج التنمية السابع في المادة 96 على الارتقاء بمكانة الجامعات في أنظمة التصنيف الدولية وله أهداف كمية في هذا المجال؛ بحيث تقع بعض الجامعات في البلاد ضمن أفضل 100 جامعة في العالم في أنظمة مثل شنغهاي وتايمز وQS.

على الرغم من أن الجامعات في البلاد شهدت نموًا في السنوات الأخيرة، إلا أن هذا النمو لم يصل بعد إلى المستوى المتوقع، وللارتقاء بمكانة الجامعات، فإن الاستثمار الإضافي والدعم المادي والمعنوي من الحكومة والسلطة أمر ضروري".

مصدر الخبر:

1_ العلاقات العامة لوزارة العلوم والبحث والتكنولوجيا.

2_ معهد الاستشهاد ورصد العلوم والتكنولوجيا في العالم الإسلامي (ISC).